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篮球赛体育部个人工作总结

一、总述

经过一个学期的辛勤工作，我对体育部主办的篮球赛个人工作进行了总结。通过参与组织和策划篮球赛，我收获了宝贵的经验和提升了自己的能力。下面我将从组织策划、参与球队管理、赛事执行和总结反思四个方面详细述述我的个人工作。

二、组织策划

在篮球赛的组织策划中，我负责起草赛事规则和制定赛程安排。通过调研市场上的各类篮球赛事，我总结了一套符合学校特点和参赛者需求的赛事规则，并与团队成员一起细化和完善。我了解到，规则的完善能为比赛提供公平、公正的环境，所以我不断修改完善规则，确保每位参赛者都可以在公平的赛场中展示自己的才华。

同时，我还负责制定赛程安排，包括确定比赛日期、时间和场地，并与学校相关部门和场馆进行沟通和协调。在制定赛程时，我充分考虑到学生们的课程安排和场馆资源的利用率，确保每场比赛都能有足够的观众和良好的竞技环境。

三、参与球队管理

作为篮球赛的组织者之一，我还积极参与了球队管理工作。在球队报名阶段，我负责整理和审核参赛队伍的报名信息，并进行初步筛选。我与队伍负责人保持沟通，确保每个球队都符合参赛要求，并提供必要的资料和材料。

此外，我还协助球队进行训练安排和指导。在球队比赛前，我与队伍负责人商讨训练计划，并协助他们联系校内外的篮球教练资源。我还为球队制定技战术训练方案，提供篮球战术指导，帮助球队备战比赛。

四、赛事执行

在篮球赛期间，我全程参与了赛事执行工作。在比赛当天，我早早到达比赛场地，确保各项准备工作的顺利进行。我负责检查场地设备、裁判员的到位情况，并与场地工作人员进行沟通，协调赛事的进行。

同时，我还协助解决比赛过程中遇到的问题和纠纷。在场地变更、气候变化等突发情况下，我能够及时应对，调整赛程安排，以确保比赛顺利进行。

五、总结反思

在篮球赛结束之后，我与团队成员一起进行了总结反思。我认真倾听了参赛队伍和观众的意见和建议，并结合自身在组织策划、球队管理和赛事执行过程中的经验，总结出了一些改进措施。

首先，进一步完善赛事规则。根据参赛

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中职学校学生普遍篮球基础较差，虽然部分队员身体素质相对较好，跑跳能力比较强，但是所有队员对篮球都很陌生，连最基本的运球、传球、投篮都不会，训练上难度很大。着重从篮球的基础入手，加强篮球基础知识的讲授及在训练中让队员明白运球、传接球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合，在比赛中赢得主动权。

1.对运球的训练

运球是篮球进攻的重要组成部分。在训练中首先对运球的手法进行教学，容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。

2.对传、接球的训练

传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。在训练中要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和传接球的手法。传球的手法主要有双手胸前传球、单手传球。每节训练课都要进行传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的三人双球练习.传、接球的训练步骤应建立在正确的动作基础上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。

3.防守的训练

职专生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中强调的是半场人盯人防守，注意协防和站位。在训练中先教防守无球队员，重点是防守位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作，要求队员提高防守的主动性和攻击性。在训练中通常采用以少防多的攻防练习，要求防守队员积极跑动，近球紧，远球松，人、球兼顾，严防对手接球。对于练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实践有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用。

4.身体素质训练，增加体能储备

篮球比赛是一项身体对抗性强、

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为了丰富同学们的课余生活，进一步推动学校篮球运动的开展，激发学生热爱校园和热爱体育的热情。在同学们的积极参与下，经过大约两周的比赛，学校第一届三人篮球赛圆满结束。

本次比赛由三、四、五、六年级同学打乱班级随机组队，采用单循环积分制的赛制，基本保证了比赛的公平性，虽然大多数同学们的训练时间较短运动水平不高，但是比赛还是出现了许多精彩的画面：有精彩的逆转，也有令人振奋的以弱胜强。

在这次比赛过程中看到了同学们身上许多优秀的品质，他们用智慧针对不同的对手制定不同的策略，在比赛中挥汗奔跑，在失败后相互安慰，本次活动增强了学生对篮球运动的喜爱之情，建立了一个让同学切磋技艺，学习互补的平台。学校将以这次比赛为起点，计划丰富的活动内容。

根据比赛的过程也看到了同学们技术上的不足之处，在今后的训练中我们应在基本身体素质的同时也要加强基本技术掌握的熟练程度，争取让同学们的运动水平有较大的进步。在运动中汲取更多的能量，让他们在成长的路上走的更有力量。也更加阳光快乐!

为了增进本中队各个班级之间的友谊，提高班级凝聚力，更好地理解合作精神和团队精神，我航海系七中队举办了一场全面激烈的篮球比赛。通过此次活动，同学们注意到应“动静”结合，在学习生活中做到“劳逸结合”；使同学们增强健身意识，适量的运动有益于强身健体。同时，通过此次活动，增进同学相互间的交流与感情，缓解部分同学的心理压力，营造更健康更积极的心理。

活动主题：

增强班级凝聚力。

活动时间：

20xx年4月17日下午

活动地点：

学院操场

此次篮球赛使广大学生增强了集体主义观念，增强了班级的活力和凝聚力，使荣辱观教育以一种生动活泼的形式深入到学生心中。全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发挥友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，充分展示了我中队学生篮球运动水平，篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。裁判员严格遵守裁判规则，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体中队成员同学服务周到，为保证篮球赛的圆满成功做出了贡

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学生会举办篮球赛总结一

我校举行了初二年级的篮球比赛。我们采用小组淘汰制，分为四个小组，每组的第一名出线，然后每个小组的第二算净胜分，优胜的晋级下一轮。

这次比赛的发起目的主要是增强集体凝聚力和同学之间的友谊，而且这也充分体现在了比赛场上。这次比赛主要是我们学生会和政教处还有团委组织，虽然我们是第二次举办这种大型比赛，但是在工作上还不是做得很充分，也出现了一些漏洞，但是在比赛中各班对我们的工作也很支持，积极配合我们学生会的工作，我们也很感谢老师对我们的支持。在比赛中我们也发现了一些好的事迹，比如说，场上队员在休息时，场下同学为他们送水，加油，还有一些同学为了一个球跟裁判发生争执，其他同学立即拍了拍他的肩膀，让他冷静些，这些动作虽然细小，但是充分体现出同学之间的团结和友谊。但是我们也发现了一些不文明现象，比方说，裁判有一个误判，场上队员不服，张嘴就出现了一些不文明语言，虽然比赛结束后进行了道歉，但是这些现象也不应该出现，我们也会在以后的工作上做好充分的准备，防止此类现象在以后比赛上再次出现。

这次比赛的裁判选用的是高一年级体育部的成员，这些裁判不是什么职业裁判，所以在判罚上可能会出现一些误判，这也请同学原谅。我们也征求了个别老师对比赛和对裁判的看法。年级平老师认为:这次篮球比赛举办得很好，不仅增强了集体凝聚力，而且增进了同学之间的友谊。对于裁判比较满意，也比较公正，有误判，但可以原谅。

从各位老师的看法可以看出，这次篮球比赛举办的还是非常成功的，相比高一的篮球比赛有许多进步，但是又出现了一些新的失误,比如由于准备不充分而导致比赛不能正点开始等。我们以后更会在不耽误同学学习的情况下多组织一些活动，使同学们在紧张的学习中得到放松，更进一步的丰富同学的课余生活。

我们会更加认真地服务同学，帮助同学，同时再一次感谢年级，团委，政教处对我们学生会工作的支持。

学生会举办篮球赛总结二

由于系老师的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，以及同学们的支持，这次篮球赛能顺利举行。这里还特别感谢各位裁判，他们对篮球赛的协助，支持和配合，